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系所簡介

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系所簡介

  • 系所簡介
一、概況
(一)培育華語師資與多元語言的學習:培養華語文專業教學能力,因應歐美地區華語文學習的需求,並增強第二外語能力,培育國際化華語教學師資。
(二)優秀應用華語文人才的培育:華語文的應用主要包含二個方向,一是中文資訊能力的培養,二是華語文教材研發及測驗評量等專長訓練。
(三)國際華語教育之推廣:本系學生除具備華語文師資的資格外,也加強學生對國際事務、華語文教育之發展能有更深入的了解與認知。
(四)涵養中國文學與文化:本系規劃甚多有關中國文學與文化的課程,使學生能學習中國文學與文化,以奠定華語文教學之根基。
 
二、學系特色
(一)培育全球各級學校之專業華語文師資。
(二)協助海外國際華語文教育之推展。
(三)培養國內、外華語文教材與研發之專業人才。
(四)具備數位華語文教學相關設計之專業能力。
(五)發展華語文測驗評量之研發基礎知能。
 
三、課程規劃:核心課程與非核心課程特色簡介
(一)本系核心課程,包含「華語文教學」、「漢語語言學」、「華人社會與文化」、「專業英語」;非核心課程則有「中國文學」、「多媒體教學」、「第二外語」。
(二)本系課程主要培育下列兩項專業能力:華語專業能力、華語應用能力。
  1.華語專業能力:
具備良好的漢語語言學知識(語音、詞彙和語法)、中國文學與文化知識、專業華語教學知識、從事華語教學基本研究知識。
  2.華語應用能力:
具備華語文教學能力、華語文教材編寫能力、華語文數位教學能力、華語文測驗評量基礎能力。
 
四、應華系學生專業能力指標
(一)知識/認知層面
      1.具備中國文學經典及跨文化知識。
      2.具備現代漢語語音、漢字、詞彙、語法、語意、語用等本體知識。
      3.具備華語文作為第二語言教學相關原理知識。
(二)職能導向層面
      1.具備華語文教學能力。
      2.具備英文及第二外語表達能力。
      3.具備華語文教材編寫能力。
      4.具備數位科技教學運用能力。
(三)個人特質層面
      1.能尊重自身文化並了解多元文化。
      2.具備國際視野的教育素養。
      3.養成服務、關懷的教學態度。
(四)價值/倫理層面
      1.能促進語言文化的國際交流。
      2.能遵守教學倫理,參與國際合作學習。
      3.能尊重不同個體、生命、文化的價值觀點。

五、畢業條件或要求
98學年度起入學本校新生須通過「全民英檢中級複試」或同等級之國際標準化測驗(含本校英文會考)始符合畢業資格,未通過者須修習相關之英語課程。

六、升學與就業: 
(一)升學:可報考國內外華語文教學、英文、中文、教育、語言、資訊、外交等研究所。
(二)就業:
  1.擔任國內外各級學校或語言中心的華語教師。
  2.致力海外國際華語文教學之推廣。
  3.投入國內、外華語文教材之研發。
  4.從事數位華語文教學相關設計。
  5.進入國家華語文測驗研發機構。
 
七、研究發展方向:
(一)華語文能力分級指標研究。
(二)華語文課程綱要研究。
(三)華語文教材編寫與研發。
(四)線上華語文教學模式分析與設計。
(五)華語文能力測驗研究。
(六)歐美華語師資培訓研究。
(七)華人社會文化研究。
九、聯絡我們:aclc@ntnu.edu.tw
  
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